**大学生成才导航工程

“第二课堂”,是教室之外的课堂,是立足于实践的课堂,也是“象牙塔”与社会接轨的“桥梁”。在中南民族大学,作为“大学生成才导航工程”的重要部分,异彩纷呈的“第二课堂”为学生营造了又一片成长成才的新天地。
　　社团:第二课堂的“细胞”
今年,中南民大外语学院2002级学生徐爽成功地拿到了英国巴斯大学同声传译专业录取通知书,成为该校2006年在中国内地7个被录取者中的第一人。
作为一名非口译专业的本科生,徐爽的成功与他大学四年的社团经历密不可分。他开心地说:“在英语协会的锻炼,为我提供了发展自己特长和兴趣的平台,也使我找准了事业追求的方向,让我找到了成才的另一片天地。”
刚进大学,徐爽就报名参加了“英语协会”,并积极投入到协会的每一次活动中。以社团为平台,他开始频繁地参加各种竞赛。大二上学期,徐爽参加了湖北省第十届翻译大赛,凭借扎实的功底和优异的表现,他获得了英语专业组的二等奖;随后,他又参加了湖北省首届口译大赛,同样取得了优异的成绩;大三下学期,徐爽报名参加了湖北省第12届翻译大赛,获得专业组一等奖。
在中南民族大学,像“英语协会”这样的社团还有几十个。它们之中,有像“民族研究协会”这样的“研究性社团”;有像“剪纸艺术协会”这样的“兴趣爱好性社团”;还有像“未来管理者协会”这样的“实践性社团”……这些社团如同一个个“细胞”,构成了“第二课堂”这一“有机体”。每年4月份,学校定期组织“社团活动月”,给所有社团一个展示风采的机会。在学校积极管理和正确引导下,中南民族大学的校园社团逐渐走向了“专业化、品牌化、特色化、规范化”的发展道路,在整个教育教学过程中起着不可替代的作用。
节选：光明日报